Meillisyah

Pada kenyataannya, sistem pendidikan saat ini masih sering menempatkan nilai sebagai ukuran utama keberhasilan belajar. Akibatnya, banyak guru mengalami tekanan dari berbagai pihak, seperti pimpinan sekolah, tuntutan administrasi, target kurikulum, hingga penilaian lembaga. Kondisi ini membuat sebagian guru lebih fokus menyelesaikan administrasi dan mengejar capaian angka dibanding memperhatikan proses belajar serta perkembangan karakter siswa. Padahal, tujuan pendidikan bukan hanya menghasilkan siswa dengan nilai tinggi, tetapi juga membentuk sikap, moral, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan hidup. Jika pembelajaran hanya berpusat pada nilai, maka siswa cenderung belajar untuk mengejar angka semata, bukan memahami ilmu secara mendalam. Dampaknya dapat terlihat pada menurunnya kejujuran akademik, kurangnya rasa tanggung jawab, bahkan munculnya perilaku menyimpang di kalangan pelajar seperti bullying, kurang disiplin, dan rendahnya empati sosial. Tekanan administrasi juga menjad...